>在我的學(xué)生時(shí)代，有一段特殊的經(jīng)歷，至今仍深深地印刻在我的記憶中。那是一段與老師共同度過(guò)的充滿挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)與溫暖的時(shí)光。

那是一個(gè)炎熱的夏天，學(xué)校組織了一場(chǎng)課外實(shí)踐活動(dòng)——山區(qū)支教。我毫不猶豫地報(bào)名參加了，而帶領(lǐng)我們的正是平日里嚴(yán)肅又不失和藹的語(yǔ)文老師。

我們乘坐著大巴車，一路顛簸著駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)。到達(dá)目的地后，眼前的景象讓我有些吃驚。破舊的教室，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，孩子們那一雙雙充滿渴望的眼睛，深深觸動(dòng)了我的心。

老師迅速組織我們安排教學(xué)任務(wù)，他以身作則，承擔(dān)起了最為繁重的課程。每天清晨，他總是第一個(gè)起床，準(zhǔn)備好當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上，他用生動(dòng)有趣的方式為孩子們傳授知識(shí)，那專注的神情和充滿激情的聲音，讓原本枯燥的知識(shí)變得充滿魅力。

而我，在老師的鼓勵(lì)下，負(fù)責(zé)組織課外活動(dòng)。一開始，我感到十分緊張和無(wú)措，害怕自己無(wú)法勝任。但老師總是在一旁耐心地指導(dǎo)我，給我出主意，幫我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。

有一次，為了準(zhǔn)備一場(chǎng)文藝匯演，我和老師忙到了深夜。我們一起策劃節(jié)目，挑選演員，排練節(jié)目。老師不僅在創(chuàng)意上給予我很多啟發(fā)，還親自參與到排練中，為孩子們示范動(dòng)作，糾正發(fā)音。當(dāng)看到最終匯演的成功，孩子們臉上綻放出的燦爛笑容，那一刻，我感到無(wú)比的自豪和滿足。

在那段時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷了許多困難和挫折。有物資的短缺，有孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有突發(fā)的惡劣天氣。但老師始終保持著樂(lè)觀和堅(jiān)定，他的言傳身教讓我明白了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

還記得有一天晚上，我因?yàn)橄爰叶榫w低落。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他沒有說(shuō)太多安慰的話，而是拉著我走到學(xué)校的操場(chǎng)上，指著天上的星星對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看，這些星星雖然離我們很遙遠(yuǎn)，但它們依然在努力地發(fā)光。我們?cè)谶@里做的事情，也許微不足道，但對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，可能就是照亮他們未來(lái)的星光?！蹦且豢?，我心中的陰霾一掃而空，取而代之的是滿滿的動(dòng)力和勇氣。

那段與老師一起的特殊經(jīng)歷，讓我收獲了不僅僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我懂得了如何去關(guān)愛他人，如何在困難面前保持堅(jiān)韌，如何用自己的力量去為這個(gè)世界帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

如今，每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，總會(huì)想起那段熾熱的時(shí)光，想起老師那堅(jiān)定的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它成為了我人生道路上的一盞明燈，指引著我不斷前行。我相信，無(wú)論時(shí)間如何流逝，這段特殊的經(jīng)歷都將永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶深處，激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。